1. Előadások

Előadásokra gyakran hívnak minket baba-mama klubokba vagy előfordulhat, hogy mi magunk szervezünk olyan beszélgetőkört, klubot, ahol azokkal az anyákkal dolgozunk, akik nem tudják másra bízni a babájukat. 

Amire ilyenkor a babák kapcsán érdemes figyelni:

  • A babák hangosak, az anyák figyelni szeretnének, ezért gyakran próbálják “lepisszegni” vagy “fegyelmezni” a kicsiket. Érdemes már az elején hangsúlyozni, hogy ez nem az a hely, ahol a gyerekeknek “jól kell viselkedni” és akár viccesen bejelenteni, hogy majd inkább te beszélsz hangosabban, de senkinek ne kelljen a te kedvedért csendben lenni. 
  • A gyerekek gyakran reagálnak arra, amit mondasz, odajönnek, kapcsolatban szeretnének lenni veled. Érdemes ilyenkor lazán viselkedni, és a kapcsolódást akár szemléltetni: felvenni a szemkontaktust a babával például, lelassítani, figyelni, ami történik. Ez persze azt jelentheti, hogy a mondandódban talán elveszted a fonalat vagy nem úgy, nem annyit fogsz tudni elmondani, amennyit akartál. Nem baj. Ezekben a helyzetekben a jelenléteddel és a melegségeddel adod át a legfontosabb üzenetet.
  • Gyakori, hogy egy gyerek “lejátssza”, amiről beszélünk: sírni, hisztizni kezd, elveszi a másiktól a játékot, bántja. Ilyenkor fontos, hogy együttérző legyél az érintett szülővel vagy szülőkkel (bárhogyan is reagáljon a helyzetre), empatikusan bólogatsz a sírásra, és van a tarsolyodban a helyzetet lazító vagy megértésedről biztosító mondat: “Ez nehéz, igaz? Jó sokan vannak itt, jó nagy a zaj.” vagy “Veletek vagyok, tedd bátran, amire most szükségetek van!” Érzékeltetve, hogy nem baj, ha a gyerek sír, az egész helyzet rendben lévő így. Ez nem az a terep, ahol te ilyen helyzetekben bármit is tudsz szemléltetni abból, amit mondasz, például meghallgatni őket. 
  1. 6 alkalmas csoportok

AZ ALAPELV: KAPCSOLÓDÓ NEVELÉS CSOPORTOKAT BABÁK NÉLKÜL TARTUNK, CSAK A SZÜLŐKNEK. A MEGHALLGATÓ IDŐ EGY OLYAN ESZKÖZ, AMIT BABÁINK, GYEREKEINK JELENLÉTE NÉLKÜL GYAKOROLUNK.

Ezt érdemes már az esemény leírásába, beharangozójába beletenni, nyomatékosan hangsúlyozni előzetesen.

Ha oktatóként mégis olyan kérdés, megkeresés érkezik hozzád, hogy 6 hó alatti babával jönne valaki a csoportodba, akkor érdemes erről meghallgató időt tartanod, konzultálnod a mentoroddal vagy valamelyik szakmai vezetővel, és feltenni magadnak ezeket a kérdéseket:

  • Mi a zsigeri válaszom a kérdésre? Hogyan válaszolnék legszívesebben: jöhet vagy nem jöhet a baba? Honnan jön ez az érzés vajon?
  • TE tudsz-e a szülőkre, a csoportra figyelni egy ilyen helyzetben? 
  • Megvannak azok a kompetenciáid, ami egy ilyen helyzethez kellhet? Tudod-e, milyen nehézségek adódhatnak egy babával, a szülőjével és a többi szülővel egy csoportban? Ha igen, kompetens vagy-e azok kezelésében úgy, hogy a csoportbiztonság és a meghallgatások gyógyító volta megmaradjon?
  • Ha igent mondanál, kérdezd meg magadtól, hogy miért? Sajnálod azt a szülőt, hogy ha nem hozhatja a babáját, lemarad a csoportról? Nem mersz nemet mondani? Félsz, hogy ha nemet mondasz, nem telik be a csoportod?
  • Ha nemet mondanál, tudod-e azt megfelelően kommunikálni? Megnyugvás van-e benned a válaszod kapcsán? 
  • Bármelyik esetben: tudod-e nyugodt szívvel képviselni a döntésedet?

Teendők, ha mégis eljön egy baba a csoportodba:

  • Ezekben az esetekben nem elég a szülőt, a babát is integrálni kell. El kell mondani neki, hogy látjuk, halljuk őt is, de minden, ami itt elhangzik, az a felnőttek dolga, és a felnőttek meg is fogják oldani. 
  • Ilyenkor jól kell tudni keretezni a résztvevő szülőnek, mire számíthat. Elmagyarázzuk, hogy a csoportban olyan munka zajlik, ami miatt ő maga és a többi résztvevő is nehéz érzelmi állapotba kerülhet. Tudnia kell, hogy előre és utólag is fontos a babájával megnyugtatóan kommunikálni. Tudnia kell, hogy ő maga elszigeteltnek érezheti magát, hiszen ő lesz egyedül kisbabával, sőt, az is előfordulhat, hogy egy-egy helyzetben azt érzi jó megoldásnak, ha kimegy a szobából. 
  • Jó, ha megbeszéljük a résztvevővel, hogy vigyázzon magára, hogy mi is vigyázhassunk rá: nem biztos, hogy az vezet célra, ha a legnagyobb mélységét hozza ide egy-egy témának ebben a felállásban.
  • Ezekben a csoportokban az az ideális felépítés, ha a babával érkező szülő az első, akit meghallgatnak a támogató csoportban, majd a többiek meghallgató ideje előtt elbúcsúzik. 
  • Ilyenkor jól kell tudni keretezni a helyzetet a többi résztvevő szülő számára is. El kell mondani, hogy kivételt tettél, amit jó, ha egy rövid mondattal meg is indokolsz. Ha nehéz érzéseket hoz ez a helyzet egy másik résztvevő számára (pl. hogy ő akkor miért nem hozhatta a babáját), azt ugyanúgy kezeled, mint ha más, szervezési kérdés kapcsán kerülnének elő elégedetlenségek: nyugalommal, szeretettel, meghallgatva és szelíden tartva magad a döntésedhez. 
  1. Online csoportok

Az online 6 alkalmasok és támogató csoportok esetében különösen fontos a fenti alapelvet hangsúlyozni, mert sokan ahhoz vannak szokva, hogy az online térben ilyen jellegű szabályok, keretek nincsenek. 

Nyomatékosan írjátok bele a szülőknek küldött első, megerősítő e-mailekbe, hogy még ha online, otthonról jönnek is a csoportba, akkor is szervezzék meg, hogy a gyerekekkel, kicsikkel valaki más legyen, egy másik szobában. 

Ha mégis olyan kérés érkezik, hogy valaki babával tudna résztvenni, akkor is érdemes először felvetni azt az opciót, hogy valaki egy másik szobában vigyáz a kisbabára, és csak akkor hozza be, ha a kisbabát meg kell szoptatni. Ha ez nem megoldható, akkor is a fenti szabályok az irányadóak az online csoportok esetében is.

Ha mégis váratlanul “betoppan” valaki egy online csoportba kisbabával, kérjük meg, hogy használjon fülhallgatót – ezzel is óvhatjuk a babát azoktól a dolgoktól, amikkel a felnőtteknek van dolga.